6 апреля 2023 года в МБОУ «Бродковская СОШ» состоялась стажерская практика по теме «Повышение качества образования как результат эффективной индивидуальной траектории развития педагога»
06
апреля
четверг, 10:00
6 апреля 2023 года, в соответствие с графиком стажерских практик (стажировок) на базе РИП во 2 полугодии 2022-2023 учебного года, в МБОУ «Бродковская СОШ», которая является региональной инновационной площадкой и реализует проект «Система организации деятельности педагогических работников в рамках управления качеством образования», состоялась стажерская практика по теме «Повышение качества образования как результат эффективной индивидуальной траектории развития педагога».
Среди участников практики были педагоги и заместители директоров Павловского района и г. Барнаула.
В ходе мероприятия были представлены разработки педагогического коллектива школы, методические материалы и опыт педагогов по развитию профессиональных педагогических компетенций. Руководитель РИП - Попова Ольга Владимировна – тепло поприветствовала гостей, рассказала об истории школы, достижениях её учеников и педагогов, опыте реализации инновационных проектов в рамках деятельности РИП Алтайского края. Ольга Владимировна представила эффективность реализации РИП «Система организации деятельности педагогических работников в рамках управления качеством образования» в течение 2022 года.
Заместитель директора по учебно-методической работе - Гавричкина Юлия Михайловна – поделилась опытом реализации системы мониторинга эффективности работы педагогического коллектива, продемонстрировала методы организации диагностических процессов. Об этапах разработки индивидуальной траектории развития педагога участникам стажерской практики рассказала тьютор РИП Штехман Марина Олеговна. Она продемонстрировала разработанные рабочей группой РИП методические материалы, среди которых карта профессионального развития педагога, план индивидуального развития и лист диагностики уровня профессионального развития. Стоит отметить, что работа в рамках практики осуществлялась с использованием веб-платформы для совместной работы в режиме реального времени, в которой пользователи могут загружать, упорядочивать и обмениваться контентом на виртуальных досках объявлений, называемых "padlets".
Далее для участников была организована педагогическая мастерская по теме «Реализация эффективной индивидуальной образовательной траектории развития педагога», в рамках которой педагоги школы - Троцко Д.В. – учитель английского языка, Кущ И.Г. – учитель начальных классов, Попова О.В. – директор школы, учитель математики, Штехман М.О. – учитель химии, Костарева Е.А. – заместитель директора по УВР, Солодовникова Н.А. – учитель начальных классов, Прощенко А.В. – учитель русского языка и литературы, Сенгилеева Е.В. – учитель истории и обществознания - представили свой профессиональный опыт реализация своей эффективной индивидуальной образовательной траектории.
В педагогической мастерской приняли участие ученики 8х классов – Морозов Б., Самодуров В., Парамзин Д. и Штехман Артём, которые представили опыт работы в рамках направления «Центр образования «Точка роста».
В ходе практикума по теме «Разработка индивидуальной образовательной траектории» была организована стажерская проба, в рамках которой стажерам была дана возможность разработать свой план индивидуального развития и составить лист диагностики уровня профессионального развития. Конечно же, это только начало большой работы над индивидуальной образовательной траекторией, но, установив для себя рамки оценочного периода, участники стажерской практики смогут, в будущем, провести анализ эффективности своей педагогической деятельности и скорректировать при необходимости.
В итоге мероприятия, участники смогли оставить свои отзывы и пожелания на интерактивной доске, оценить свои ожидания и полученные в реальности впечатления. К слову, они были только положительными!
